Публикации по теме «УМК В.Я. Коровиной» (1601-1620)
Представлен второй урок по реализации проекта , ему предшествовали две внеклассные консультации.
Срок реализации проекта - 2 недели.
Цель урока:
-презентация групповой работы в форме исследовательского мини- проекта с включением литературно- краеведческого материала.
Задачи урока:
- презентовать результаты по теме проекта;
-формировать навык анализа текста;
-совершенствовать навыки исследовательской деятельности;
- формировать нравственные ориентиры личности.
Методы исследования: анализ текста и дополнительных источников информации, сопоставление.
Занятие предполагает интеграцию литературы (работа по теме) и русского языка (подготовка к ОГЭ).
Цели:
- Познакомить учащихся с историей создания рассказа, проанализировать его идейное содержание, героев.
- Воспитывать нравственные качества учащихся, философское осмысление места человека в мире и смысла жизни; формировать интерес к творчеству И.А. Бунина, умения и навыки работы с текстом.
- Развивать культуру речи, память, мышление, творчество, коммуникативные навыки, навыки анализа произведения.
Проводится после изучения литературы 18-начала 19 века.
Задание 1. Соотнесите характеристику направления и название.
А. Направление, возникшее в искусстве и литературе Западной Европы и России в 17-18 веках как выражение идеологии абсолютной монархии. В нём нашли отражение представления о гармонии, строгой упорядоченности мира, вера в разум человека.
Цель: закрепить и обобщить полученные знания учащихся по творчеству И.А.Крылова.
Задачи:
— развивать внимание, память, воспитывать любовь к литературе;
— развивать творческие способности учащихся;
— развивать устную речь.
Технологическая карта урока по литературе. 6 класс.
Цели для ученика
Обучающие:
- формирование умений анализа произведения.
- формирование практических умений и навыков правильного понимания произведения.
- умение аргументировать свои мысли.
Цели урока:
- обобщить, закрепить сведения о жизни и творчестве А.П.Чехова;
- развить умения слушать, анализировать;
- воспитать интерес к творчеству писателя.
Оборудование: Мультимедийная презентация «Жизнь и творчество А.П. Чехова».
Календарно-тематическое планирование 7 класс
- Л. Андреев. Рассказ «Кусака». Авторское отношение к событиям.
- А. Платонов. Рассказ «Юшка». Осознание необходимости сострадания, милосердия, недопустимости жестокости.
Составлена в соответствии с ФГОС и рассчитана на 2 часа в неделю.
Общая характеристика учебного предмета
Литература как искусство словесного образа — особый способ познания жизни, художественная модель мира, обладающая такими важными отличиями от собственно научной картины бытия, как высокая степень эмоционального воздействия, метафоричность, многозначность, ассоциативность, незавершённость, предполагающие активное сотворчество воспринимающего .
Рабочая программа по литературе для 6 класса составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения, на основе примерной Программы основного общего образования по литературе, авторской Программы по литературе В.Я. Коровиной и др.
Цели и задачи:
- вспомнить былины о русских богатырях,
- познакомить с произведениями изобразительного искусства: В Васнецова «Богатыри»; развивать творческое восприятие мира, творческий подход к работе;
- совершенствовать графические навыки;
- воспитывать интерес и любовь к Всемирной истории и истории Отечества.
